主题教育要突出“抓到位”这个关键

作者:匿名时间:2019-10-28 15:32:14

在第二批专题教育中,各地一再强调要认真学习贯彻中央和地方的要求,坚持学习教育到位,检查问题到位,整改到位,确保“不忘主动,牢记使命”的专题教育落到实处,具有特色和效果。其中,“抓到位”已成为关键词,也是主题教育有效性的重要环节。

“到位”是什么意思,我们如何“到位”?一些基层党员干部没有真正正确理解这一点。他们要么淡化它,超越它,要么当场抓住它。在这方面,应注意及时纠正和加强。

一只“蜻蜓撇水”抓起。第二批专题教育自一个多月前开始以来,总体上有了一个良好的开端,进展顺利,并坚持到底。但是,无论是从学习和教育,还是从检查问题,还是从实施整改,都或多或少存在一些点对点现象。地方政府已经满足并实施了上述要求,但这不是一项艰苦的工作,也没有真正到位。有些地方单方面认为,这种专题教育应该落实中央政府的“减负年”要求。虽然对专题教育提出了具体要求,但他们并没有真正敦促落实。但是,基层党员干部在“减负”的借口下没有真正把握现实。例如,强调学习教育和研究。虽然这种专题教育没有提到有多少读书笔记、有多少基层调查、有多少信息通报,但并不意味着党员干部不能认真学习、扎实研究,或者把日常工作和专题教育混为一谈,以工作繁忙为由不把专题教育放在心上。

“鹦鹉般”抓取。专题教育的目的是解决改革发展中根深蒂固的思想问题和矛盾,更好地促进当地经济和社会发展,为人民提供更多的成就感和幸福感。然而,有些地方偏离了这一原则的方向,盲目地遵循文件的要求。它们通常从上到下都很粗糙。他们随心所欲地抓住顶部,而其他人则随心所欲地抓住顶部。他们紧跟他人,缺乏主动性和创造性。每个地区都有自己的差异。每个单元都有自己的差异。党员干部有不同的层次。自然,有必要根据当地情况调整措施。人与人之间是不同的,不可能一次一个人。从表面上看,专题教育抓住了基层、个人和生动活泼的活动,但没有产生任何实际效果和效果。

“两张皮”抓地力。如果要实施专题教育,关键是将学习和应用结合起来。专题教育应与落实中央和地方部署要求、完成年度工作任务、促进地方改革发展相结合。有些地方在他们的努力中似乎是“充满活力”和“严肃的”,在他们的努力中似乎是“有组织的”,但是有“两张皮”。学习归学习,做归做,把主题教育和工作实践分开。

抓到位就是抓得准确,抓得恰当,既不能“雨过天晴”,也不能搞“洪水灌溉”。在做好规定行动的同时,要注重结合,在推进工作实施中注重专题教育,用人民的满意或不满意来检验专题教育的效果。

(张继)

(编辑:高红霞、罗宇)

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